Le pôle numérique de l'ESJ Lille a pour objectif de coordonner et développer les activités numériques de l'école, en formation initiale et continue, en France (sur les sites de Lille, Bondy, Paris, Montpellier) et à l'international. La mise en place de cette cellule de réflexion et de mise en œuvre de projets répond à une forte volonté du conseil d'administration et de la direction de l'école, qui...
La numérisation de l'information et le développement rapide des technologies de l'information et de la communication concourent à modifier en profondeur les pratiques et l'enseignement du journalisme.
Consciente de ces enjeux, l'ESJ ambitionne de contribuer activement à la réflexion sur le devenir du journalisme et sur les évolutions des médias à l'ère numérique.
Depuis janvier 2009, l'ESJ-Lille est membre associé du PRES Université Lille Nord de France et vient de se rapprocher de l'IEP. Avec...
Le pôle numérique de l’ESJ-Lille organise deux journées d’étude consacrée au journalisme à l'heure du numérique : nouveaux formats, nouvelles approches du journalisme, utilisation du jeu vidéo au service de l’information journalistique, journalisme citoyen et l’entrée de l’amateur sur la scène journalistique. Suivez les débats via Twitter sur http://journum.tweetwally.com/
Les médias d’information, quotidiens nationaux comme chaînes de télévision, traversent une grave crise. En parallèle, les sites Internet d’information n’ont pas encore réussi à conquérir un très large public. Parmi les explications à ces phénomènes, on trouve le désintérêt des adultes...
Aujourd’hui grâce à Internet les journalistes professionnels n’ont plus le monopole de l’information. Il est à la portée de tout un chacun de créer un média en ligne et de l’alimenter en informations sous de multiples formes pour des publics extrêmement variés. Ces nouvelles pratiques médiatiques sont porteuses d’un grand souffle de liberté, de changement et d’innovation dans le monde de l’information. Elles sont un formidable outil en faveur des politiques de cohésion sociales et du développement de la citoyenneté.