THÉMATIQUE : Comment les jeunes s’informent-ils ?
Date : Jeudi 06 décembre, 9h-18h30
Lieu : École supérieure de journalisme de Lille, 50 rue Gauthier de Châtillon
L’entrée est libre dans la mesure des places disponibles, mais la réservation obligatoire.
Pour vous inscrire, merci de bien vouloir remplir ce formulaire en cliquant sur ce lien.
PROGRAMME DES CONFERENCES
9h-9h30 : Accueil
Café de bienvenue
9h30
Introduction de la journée
Xavier Bertrand, président du Conseil régional des Hauts-de-France
Daniel Barnier, Préfet délégué pour l’égalité des chances auprès du préfet de la région Hauts-de- France
Emmanuelle Daviet, médiatrice des antennes de Radio France et membre de l’Observatoire des Médias du CSA
10h45-11h45
La presse jeunesse : acteur indispensable de l’EMI
Elsa Maudet, co-fondatrice du P’tit Libé
Estelle Faure, journaliste à Franceinfo Junior
Marion Gillot, rédactrice en chef du Monde des Ados
11h45-12h45
Parler d’EMI : quelle préparation, quels enjeux ?
Serge Barbet, directeur du CLEMI
Delphine Roucaute, Le Monde, Entre les lignes
Anne-Cécile Hyvernat, responsable du département société de la Bibliothèque municipale de Lyon
13h-14h
Déjeuner
Un repas froid est offert aux participants.
14h-14h30
Café networking
14h30-15h30
Comment enseigner le doute sans tomber dans le relativisme ?
Arnaud Mercier, professeur en communication à l’IFP
Philippe Huneman, chercheur en philosophie des sciences
Nicolas Tatessian, agrégé d’histoire (Académie de Strasbourg)
15h30-16h30
La place des réseaux sociaux dans le système d’information des jeunes
Olivier Laffargue, responsable adjoint du pôle Snapchat du Monde
David Groison, rédacteur en chef de Phosphore
Louis Lepron, rédacteur en chef de Konbini
16h30-17h30
Comment les médias tentent d’adapter leur modèle aux habitudes de consommation des jeunes ?
Julia Cagé, assistant professor au département d’économie de Sciences Po Paris
Raphaël Garrigos, co-directeur du site Les Jours
Candice Marchal, directrice générale de BoxSons
Olivier Ravanello, président d’Explicite.info
17h30-18h30
Mise en commun des ateliers de la journée et conclusion
Cyril Petit, rédacteur en chef central et secrétaire général de la rédaction du Journal du Dimanche
18h30-19h30
Master class
Eric Fottorino, co-fondateur du 1, America
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ATELIERS A DESTINATION DE COLLEGIENS ET LYCEENS
Tout au long de la journée, des collégiens et lycéens pourront participer à différents ateliers par groupe de 15 ou 10 personnes.
Les inscriptions sont fermées.
Légender une image (par groupe de 15)
Si une image vaut mille mots, on peut aussi lui faire dire n’importe quoi. Au cours d’un atelier ludique, les élèves sont amenés à réfléchir à l’importance du contexte, du cadrage et de la précision de la légende et sensibilisés à la fiabilité des photos que l’on trouve sur internet.
Hoaxbusters (par groupe de 15)
Les égouts de Paris abriteraient des crocodiles, les hamburgers de McDonald’s contiendraient des anti-vomitifs… Les fake news sur internet sont légion. Comment les reconnaître ? Quels sont les bons réflexes à adopter pour naviguer sereinement au milieu des informations ? Cet atelier, destiné aux collégiens et lycéens, proposera quelques pistes à consommer sans modération.
Le parcours de la rumeur (par groupe de 15)
Un journaliste ne peut pas s’appuyer sur des rumeurs pour écrire un article. Quelle est la différence entre une rumeur et une information ? Pourquoi déforme-t-on aussi facilement ce que l’on entend ? Comment éviter de tomber dans le panneau ? Un journaliste s’amusera à décortiquer le phénomène pour donner quelques clés de compréhension aux élèves.
Dans les coulisses de la fabrication d’une information
Cette année, l’ESJ Lille lance « Les tutos de l’infos », une vingtaine de vidéos, hébergées sur Youtube, pour accompagner les élèves de secondaire dans la fabrication de l’information. Comment trouver une idée de sujet, comment poser les bonnes questions, comment vérifier ses sources ou encore comment monter une petite vidéo ou prendre une bonne photo : les tutos donnent des outils et des astuces pour créer et diffuser soi-même l’information.
Qu’est-ce qu’une bonne source ? (par groupe de 15)
Savoir où trouver l’information, c’est l’un des savoir-faire essentiels du métier. Où chercher ? Comment savoir si une source est fiable ? Comment la joindre ? Cet atelier propose aux élèves de se mettre dans la peau de journalistes et de trouver le bon interlocuteur.
Atelier de découverte : journal télé et radio (par groupe de 10)
Les élèves sont invités à enregistrer un journal télé et radio pour découvrir les coulisses de l’information. Un journaliste évoquera avec eux la construction d’un journal, les différents métiers et formats mobilisés et les aidera à prendre la parole derrière un micro.
Petite enquête journalistique (par groupe de 15)
Les élèves seront confrontés à un scénario de fait divers sur lequel ils devront enquêter. Munis d’un papier et d’un crayon, ils partiront à la rencontre des acteurs de cet événement tragique. Comment savoir si une information est fiable ? Qu’est-ce qu’une bonne source ? Comment choisir ses sources ? Autant de questions auxquelles ils devront répondre sur le terrain pour devenir des vrais journalistes en herbe.
Expérience immersive : journaliste, ennemi public n°1
Les journalistes sont la cible régulière de propos injurieux sur les réseaux sociaux. Et si la violence traversait l’écran ? C’est l’objectif de cette expérience immersive. Pendant quelques minutes, les élèves seront invités à incarner un journaliste harcelé pour réfléchir aux conséquences de la haine en ligne et à la place des journalistes dans la société.