Tous les trois ans, l’École Supérieure de Journalisme de Lille confie au cabinet indépendant TELUS Health la réalisation d’un baromètre consacré au bien-être étudiant.

Mesurer régulièrement le ressenti et le vécu des élèves de l’ensemble de nos parcours est essentiel pour adapter nos dispositifs et améliorer l’accompagnement individuel et collectif.

Ce baromètre évalue :

• le sentiment d’écoute et d’accompagnement,
• la connaissance des dispositifs de soutien,
• la qualité de la vie étudiante,
• la prévention, l’écoute et l’orientation en cas de difficulté,

L’édition 2026, la troisème de l’École, met en évidence des évolutions positives en matière d’accompagnement, de prévention et d’accès aux dispositifs de soutien mis en place à l’École.

90 % des répondant(e)s sont bien informé(e)s sur les dispositifs d’écoute et d’aide,

83 % estiment être dans une ambiance conviviale,

76 % estiment être dans une ambiance inclusive,

91 % estiment être dans une ambiance non raciste,

86 % estiment être dans une ambiance non sexiste,

87 % estiment être dans une ambiance de travail agréable,

96 % sont satisfait(e)s de l’encadrement pédagogique.

Ces résultats reflètent le travail mené collectivement ces dernières années par l’équipe pédagogique de l’ESJ Lille, les associations étudiantes, les partenaires extérieurs et l’ensemble des salarié(e)s mobilisé(e)s autour de ces enjeux.

Les questions de santé mentale, d’isolement ou de vulnérabilité étudiante demeurent des sujets complexes, qui nécessitent une vigilance constante et une capacité d’adaptation dans la durée. L’ESJ Lille entend donc poursuivre le travail engagé, en continuant à améliorer ses dispositifs et ses actions de prévention.

Depuis plusieurs années, l’École développe progressivement différentes initiatives autour du bien-être étudiant :

• renforcement des dispositifs d’écoute et d’accompagnement,
• mise à disposition de dispositifs externes d’aide psychologique,
• sensibilisation aux enjeux de santé mentale,
• formation et mobilisation des équipes.

L’objectif reste inchangé : proposer un environnement d’apprentissage attentif aux conditions humaines, psychologiques et sociales de la réussite étudiante.

Au-delà des indicateurs eux-mêmes, cette enquête constitue un outil d’amélioration continue.

Les enseignements issus du baromètre contribuent à nourrir les prochaines actions menées par l’École afin de poursuivre le travail engagé.